小班幼儿唐诗教案前出塞 古诗小班前出塞教案 唐诗小班小朋友学的

古诗小班前出塞教案

教学目标

1. 让幼儿了解古诗《出塞》的基本内容，感受诗歌的韵律美。
2. 培养幼儿对古诗的兴趣,激发他们的想象力和创新力。
3. 培养幼儿的口语表达能力,通过朗诵和讨论，加深对古诗的领会。

教学准备

1. 古诗《出塞》的文本。
2. 相关的图片或视频。
3. 彩色粉笔或马克笔。
4. 小组讨论用的纸和笔。

教学经过

导入

1. 互动游戏：教师带领幼儿进行“猜谜语”游戏，谜底为“长城”，以此引出古诗《出塞》的背景。
2. 提问：引导幼儿思索“长城”在古代的影响，激发他们对古诗的兴趣。

古诗进修

1. 朗读：教师先朗读《出塞》全文，让幼儿初步感受古诗的韵律。
2. 讲解：逐句讲解古诗的意思，结合图片或视频，帮助幼儿领会。
   • “秦时明月汉时关”讲解秦汉时期的历史背景。
   • “万里长征人未还”解释长征的意义。
   • “但使龙城飞将在”表达对英雄的敬仰。

   互动讨论

   1. 分组讨论：将幼儿分成小组，讨论下面内容难题：
      • 你觉得这首诗中的“飞将军”是谁？
      • 你认为这首诗表达了怎样的情感？
   2. 小组汇报：每组选派代表分享讨论结局。

   创意表达

   1. 绘画：让幼儿用彩色粉笔或马克笔，根据自己对《出塞》的领会，画出心中的画面。
   2. 朗诵：鼓励幼儿自在组合，进行古诗朗诵，感受古诗的韵味。
   1. 回顾：教师带领幼儿回顾《出塞》的内容，强调诗歌的韵律美和情感表达。
   2. 鼓励：表扬幼儿的积极参与和创意表达，鼓励他们在日常生活中多读古诗，感受传统文化的魅力。

   教学反思

   通过本次教学活动,幼儿对古诗《出塞》有了初步的了解，并在互动讨论和创意表达中，加深了对古诗的领会，在教学经过中，教师应注重激发幼儿的兴趣，培养他们的想象力和创新力，让他们在轻松愉快的气氛中进修古诗。？