双减下学校教研职业规划范文
双减下学校教研职业规划 第一篇
一、以各年级备课组为中心开展教学研究活动，加强教师间的交流与合作，共同努力，共同进步。做到每周定时、定地点集体备课一次。备课有规划，有内容，有中心发言人。备课组讨论教材，切磋教法，研究学法，探讨教学重、难点，及时解决教学中遇到的难题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。
二、认真做好教学常规管理。每位教师都要做好认真备课、上课、批改作业、课外辅导等职业，克服教学中的随意性。各年级备课组教师要重视做好每次数学测试质量分析，要做横向和纵向的比较，及时拓展资料经验，善于反思，寻找差距，拿出有效的措施。做好数学“提优补差”职业，以促进教学质量的稳步进步。
三、落实组老师相互听课的活动。要求各位老师相互听课，坚持教师相互评课，完成要求听课的节数，互相进修，取长补短。
四、积极做好第三周学校青年教师展示课职业，发挥集体力量，帮助开课老师备课和提出改进意见。力争开课老师在活动中取得好成绩。充分发挥青年教师的长处，使青年教师成为教学的主力，使整个教研组朝气蓬勃。
五、积极配合学校完成“基于学生提问的教学操作研究”的课题研究职业。认真收集资料、开课、拓展资料、中期汇报职业。
六、利用教研组活动时刻，组织全组教师进修教学目标及考试目标。树立以学生为本，关注学生要求。
七、完善课程建设，重视数学拓展课的教学，克服随意性。做到备课有想法、上课有讲稿、内容需连贯、课后有检测。
八、把作业评比、课堂笔记评比和数学小竞赛活动常规化。
九、继续参加校级、区级各项教研活动，及时掌握教改动态，更新教学理念。重视横向联系，进修、汲取兄弟学校教研职业的好行为。同时也要为组内各位老师建造进修和交流的平台。为我们组的进步做长远的准备。
一零、积极做好托管基地学校的职业，配合车灯学校搞好教研活动。活动做到“三有”（有规划、有准备、有记录），保证活动时刻、内容及效果，有一定特色。另外还要配合学校工会争取与车灯学校的数学组除了教研活动之外还开展一次联谊活动。
一一、鼓励青年教师撰写论文，把自己的教学职业心得以及对新教学教育理念的感觉写出来。要求青年教师每学期做一定数量的习题。
一二、做好撰写学校校本作业职业，充分发挥集体力量。每一位老师撰写的作业交由该备课组修改。力争在三年内完成四个年级的作业准备。
一三、关注学生、老师的安全教育职业。
一四、重视“光明链”职业，加强相互联系，取长补短。力争将教研组职业再上一个台阶。
随着实习的展开，各项职业突如其来，面临着最头疼最具挑战力的就是班主任职业，我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。怎样才能将班级职业开展得有声有色呢那就要看这个班的指挥官——班主任职业是怎样进行的，有人说：一个好的班主任就一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用诚恳，热诚为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进步，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任规划如下：
双减下学校教研职业规划 第二篇
一、指导想法
以市教育局和教科院教育管理与质量评价标准为指导，以打造魅力新市直学校为目标，坚持服务学校、科研强校、教研兴校，努力推进教育教学改革，加大课堂教学改革力度，不断强化教育科研，坚定不移地走“科研兴校、质量强校”之路，努力开创我校教学教研职业新局面。
二、教研职业目标
一、完善各项管理制度，规范教研活动；
二、着眼教师专业成长，培养教研骨干；
三、依托远程教育资源，进步教研成效。
三、重点职业
一、紧扣“质量”，开展各项专题研究活动。
二、积极开展校本研训活动，抓教师“基本功”训练。
三、在“常规教学”活动中抓好课堂教学模式改革与创新的专题研究。
四、在“十月教科月”活动中抓好学生进修质量的提升。
四、职业措施
一、进一步规范教学行为，加大教学管理力度。
（一）充分落实层层负责，校长中层干部管学科，蹲班级，分工负责抓好常规教学管理职业。
（二）认真贯彻执行《仙桃市中小学教研职业常规》进一步规范教师的教育教学行为。
二、认真落实教学常规，务实有效地开展集体备课活动。切实抓好每周一次的集体备课和专题研讨活动。做到规划落实，记载诚实，活动务实、求新，有特色，见效益，出成绩。
三、积极开展十月教科月活动，进一步提升教师素质。
（一）在“十月教科月活动”中抓好“信息技术与学科整合”、“学记语文课堂教学研究”、“综合操作活动课程教学研究”、“健壮课堂课题实验”等职业。
（二）积极组织教师参加各级教育部门组织的各级各类比赛，促进步，出成果。
四、组织师生开展多项活动，积极创建书香魅力校园。
（一）组织教师开展读书交流活动，创建进修型教师团队。
（二）以学生“读书节”活动为契机，开展口头作文与书面作文比赛，口算与思考训练等活动，进步学生的语、数水平。
（三）重视丰富学生素养，抓好学生的课外阅读、课间操等。大力开展学生各级各类竞赛活动，如读书节、数学口算与思考训练、英语单词听写、语文百字听写比赛等活动，，让学生的综合素质在活动中得到提升。
双减下学校教研职业规划 第三篇
一、现状分析
学生进修语文的习性不佳，进修比较盲目，目标x不强，进修的主动x、合作探究觉悟不强，基础参差不齐，学生积累较少，阅读面不广。为了更好地服务于语文教学，不断进步语文教师备课的质量，更好地为学生服务，根据学生的情况和年级组的实际，八年级语文备课组对本学期的语文备课职业拟定下面内容的规划。
二、指导想法
为全面进步学生的语文素养和语文能力，有目的、有规划、有组织地进步本年级语文教学职业，积极推进课堂教学改革，努力进步语文课堂教学质量。
三、职业目标
重视教学常规职业：充分认识八年级中坚阶段基础教学的重要x，团结奋战，资源与经验共享，平时做好教学常规职业，使进步教学质量、目标落到实处。
一、总揽教材，利用团队资源，精心搞好教案的编写职业，上好每一节课，全力打造高效能课堂。
二、精心设计作业，合理安排学生的作业量，确实做到减负增效。
三、做好周清职业，做到有考必改，有改必评，不断拓展资料进步。
四、时刻x学进度。
五、本学期要求学生阅读课外文学作品二本，完成名著阅读任务。
六、进步合格率，力争杰出率，全面进步学生的语文素养。
双减下学校教研职业规划 第四篇
一、基本情况：
二年级数学教研组有三个教学班，由三位教学经验丰富的教师组成。数学教研组职业有一定特色和活力，教研教学职业力度较强，并取得一定的成效。
二、指导想法：
进修《数学课程标准》，更新觉悟，确立新课程标准的基本理念，坚定不移地实施以培养学生创新觉悟，探索觉悟和操作能力为重心的素质教育，转变教研理念，改进教研技巧，推动以培养学生创新灵魂和操作能力为重点的素质教育在课堂教学中的实施，推进课堂教学素质化，进一步进步我校的数学教学质量，促进学生和谐进步。
三、目标任务：
一、配合数学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教学觉悟与手段，进步教学质量。让本组教师成为一支想法素质、业务素质过硬，成适应新课标要求的数学教师队伍，
二、在数学学科教研教改中注重素质教育，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的进步。
三、狠抓“双基”教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学研讨活动，进步现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的进步。
四、以数学组为单位开展业务进修活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同进步教育教学水平。
四、主要措施：
一、教研组长以课堂常规为突破口，做好数学教学各项常规职业。
二、在日常教学中深入进行课改操作与研究，有规划开展课改的各项研讨职业。
三、认真组织本组教师进修教研、教改学说，树立正确的教师观、学生观。
四、各数学教师认真拟定教学规划和辅导学生规划。在教学中，要特别重视对学生的进修技巧指导和良好习性培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。
五、活动安排
一、拟定数学教研组职业规划。
二、组织进修教育学说。
三、每人上一堂教研课，并及时的说课与评课。
四、组织教师进行教学心得交流。
五、本学期每人撰写一篇有质量的教学论文。
五、撰写教研组职业拓展资料。
