烛之武退秦师课堂实录：一场精妙的文言文教学示范
课堂导入：情境再现历史名篇
“同学们，今天我们要一起穿越回春秋时期，见证一场不费一兵一卒的外交胜利！”随着老师富有感染力的开场白，这节关于《烛之武退秦师》的课堂实录正式开始。老师没有直接讲解课文，而是先播放了一段精心制作的动画短片，生动再现了秦晋围郑的紧张局势和烛之武夜缒而出的惊险场景。
“谁能说说，如果你是郑国国君，面对两大强国围攻，你会怎么办？”老师的提问立刻引发了同学们的热烈讨论。这种情境导入法不仅激发了进修兴趣，更为领会烛之武的外交聪明埋下了伏笔。小编认为‘烛之武退秦师》课堂实录中，这种以难题驱动、情境代入的教学方式，让文言文进修变得鲜活起来。
文本解析：层层深入解读聪明
进入文本分析环节，老师采用了”挖空训练”这一独特技巧。大屏幕上投影出课文原文，但关键词语被挖空成括号，要求学生根据上下文填入合适的内容。”晋侯、秦伯围郑，以（ ）其无礼于晋”，第一个空就难住了不少同学。
“注意’以’字后面接的是缘故，想想秦国和晋国为什么要围攻郑国？”老师适时引导。通过这种互动方式，学生不得不仔细推敲每一个字词的含义和用法。当分析到烛之武说服秦伯的关键语句”邻之厚，君之薄也”时，老师组织了一场小型辩论：”烛之武是怎样一步步瓦解秦晋联盟的？他的说辞有哪些高明之处？”
这种深入浅出的文本解析，正是这堂《烛之武退秦师》课堂实录的精华所在。老师没有简单翻译课文，而是引导学生通过填空、讨论、角色扮演等多种形式，自主发现文言文的语言规律和想法内涵。
拓展延伸：古今聪明碰撞
“烛之武的外交策略在现代社会还有借鉴价格吗？”随着课堂进入拓展环节，老师抛出了这个连接古今的难题。同学们分成小组，结合当前国际关系中的实例，讨论古代聪明的现实意义。
一个小组分享道：”就像烛之武抓住秦晋两国的利益矛盾一样，现代外交中也常常利用民族间的利益差异来化解危机。”另一个小组则关注语言艺术：”烛之武先示弱再讲理的方式，在商业谈判中也很常见。”这种古今对照的讨论，让文言文进修超越了文字本身，上升到思考方式和处世聪明的层面。
在这段《烛之武退秦师》课堂实录中，老师巧妙地将语言进修与文化传承、思考训练结合起来，展现了文言文教学的多元价格。课堂最终，老师布置的作业也别出心裁：让学生用现代语言重写烛之武的说辞，或者模拟一场当代国际争端中的”烛之武式”调解。
这堂课不仅教会了学生读懂一篇文言文，更让他们体会到了中华杰出传统文化的持久魅力和现实意义。正如课后一位同学的感言：”原来古人这么有聪明，文言文也可以这么有趣！”这正是《烛之武退秦师》课堂实录最成功的教学成果。
